结缘新教育，我和儿子一起成长

莒南县石莲子镇新庄小学李金艳

我是一名新教育实验的种子教师，是土生土长的乡村教师，同时，我也是一个农村孩子的母亲。我所任教的学校（莒南县）和孩子就读的学校（河东区）并不在一个县区，然而这两所学校的距离并不遥远，只有二十分钟车程。幸运的是，这两个县区都于今年暑假后正式加入了全国新教育实验，这也是全市仅有的两个加入新教育实验的县区。

便是因了这样巧合的机缘，我那刚刚进入幼儿园的儿子和我班上那群孩子们都赶上了新教育，这是多么幸运的事！我把自己的儿子和班级里的孩子们视为手心、手背“两块肉”。每一天，这“两块肉”都无比幸运地沐浴在新教育的阳光下，接受着新教育的文化浸润，朝向幸福完整的教育生活健康成长……

儿子所在的幼儿园倡导家园合作共育，引领父母开展亲子共读，为父母推荐阅读书目。我和儿子每天都在“小书桌”程序里打卡，儿子最喜欢看的是绘本故事，每天晚上必须要听着睡前故事入睡，不然就辗转反侧难以入睡。

前段时间，幼儿园开展了讲故事比赛，作为家委会成员的我，有幸亲临比赛现场作评委，看到了一个个活泼可爱的孩子，听到了一个个可爱有趣的故事：《青蛙小弟睡午觉》《妈妈发火了》《生气汤》《彼得的椅子》《杰瑞的冷静太空》等等。儿子讲的《小壁虎借尾巴》凭借生动的语言表达获得了评委的认可，赢得了“故事大王”的称号，儿子高兴地简直就像故事里那只重新长出尾巴的小壁虎！而我也被幼儿园的老师笑称为“壁虎妈妈”。可谁又知道，“壁虎妈妈”和“小壁虎”的阅读打卡，早在孩子两岁时就已经开始了，我家书柜里收藏最多的就是早教书、绘本故事和儿童文学……

前几日，幼儿园还开展了“家长进课堂”的助教活动，我有幸受邀为儿子所在的小班孩子们上课。在接到小班班主任李老师的邀请后，我的内心是比较忐忑的。作为一名小学老师，我从未给幼儿园的孩子们上过课，我深知“术业有专攻”的道理，自己能否应付得来那些小孩子？我心里着实打鼓。这时，我想到了新教育年度人物朱雪晴校长的话：有时候不逼自己一把，你永远不知道自己的潜力到底有多大！这句话犹如醍醐灌顶一般浇醒了我。是啊，我最缺乏的就是“逼自己一把”。

于是，我打电话给儿子的老师，询问班里其他孩子们的情况，调查男女比例，翻看家长群里每个父母的留言，尽量记住每一位孩子的姓名；我按照男孩、女孩不同的性格特点，为孩子们购买了上课时准备赠予他们的奖品，有不同种类的玩具，也有包装可爱有趣的巧克力糖果；我用“情景剧表演”的方法从儿子嘴里“套”出一些孩子的性格特点，摸清了哪些是儿子的朋友……就这样，我用尽一切方法熟悉了这群幼儿园小班孩子们的学情，在周五上午（无课请假）激动而兴奋地踏入了儿子所在的幼儿园，走进了儿子所在的小四班。

助教的半天时间里，我和孩子们一起吃饭、做游戏、运动、上课，看着一个又一个孩子陆续进入甜甜的梦乡后，我依依不舍地默默地离开了校园。晚上，儿子的书包里多了一张奖状，竟然是送给我的！

我将一天的收获在