为深化教学改革，深入推进指向学生核心素养的项目化学习实践，提升学校课程研发能力，加强校际间的互动交流，年10月19日下午，石莲子中学副校长崔久健、筵宾中学教导主任范凤会一行人到莒南七中参加课程统整项目的交流学习活动。

座谈中，莒南七中党总支书记、校长徐辉对到校研讨的老师们表示热烈的欢迎和衷心的感谢，并希望在交流的过程中，老师们能乐学善思，迸发出思想的火花。徐校长首先介绍了目前学校项目化行动立体架构，以及在统整课程中的探索和发现。他强调了项目化学习对学生未来发展的实用性、重要性和必要性。

徐校长指出，学校统整项目课程的主要目的和意义就是转变学生学习方式，培养学生创造性解决问题的能力。它植根于课堂，着力培养学生的综合素养，是学校深入实施课程统整在教学实践层面的有效探索。

阅读是统整项目课程的奠基石，也是教师经验积累的重要途径。徐校长强调，一次成功的读书分享活动就是一次思想的碰撞，一种理念的交流。学校依托“半亩方塘读书会”，引领、鼓励教师阅读统整课程的相关书籍，并定期举行教师读书分享会。通过教师深度阅读、榜样教师引领的方式，让全体老师一起感受阅读带来的宽度和幸福感。

研讨活动上，七年级开展了“美丽中国”统整项目课程。不同学科的老师组成的七个团队，开发了沂蒙精神寻根与传承、歌舞与文化、美食与风俗、民族与服饰、建筑与景观、诗歌与传唱和剪纸与文化七门特色课程。在课程内容设计上，每个课程兼顾科学和人文视角；在学习方式上，学生合作探究，在真实的问题情境中提出问题、思考问题，从而培养学生创造性解决问题的能力，培养学生合作意识，培养学生面向未来的关键能力和核心素养。

八年级的学生在七年级下学期进行了学科内的项目化学习。为了进一步深化课程改革，本学期以觉醒年代为时代背景，爱国主义教育为主题，立足于当下真实社会事件，基于核心素养导向，挖掘有教育意义的问题和信息，开展“基于历史学科核心素养的跨学科项目化学习”。通过搜集近代文学、音乐、绘画作品及图片和历史事实，从历史、语文、音乐、美术四个方面让学生走进历史、感受历史、担当未来。

徐校长表示，学校将通过不断努力，继续学习和探索，将统整课程打造为我校的重点特色课程之一。石莲子中学和筵宾中学的老师们就他们在项目化学习中的思考、体会和疑惑进行了分享交流探讨。

此次项目化学习交流研讨活动，为三地老师们提供了一次学习交流的机会。大家在研讨交流中收获了项目化学习的知识和经验，体悟了项目化学习在教育教学改革中释放出的魅力。相信三校的老师们将以“统整项目”的新理念和新方法为引领，努力创造出具有生命力、探究性和开放性的特色课程，让每一个学子都能绽放出自己的色彩。（刘欣欣）

莒南教体发布

扫码